一、活動重點目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR)，本次活動旨在拓展本校學生國際視野，提供一個深入瞭解原住民文化和生態系統的機會。透過國際見學，學生們也能親身體驗異地文化，深化對原住民生活方式、價值觀的認識、促進跨文化交流與理解。生物田野調查也是本活動的重要一環。學生們將有機會走入自然環境，進行實地生態觀察和資料收集，這將有助於學子對生態系統的認識，培養環境保護與永續發展的觀念。透過見學，學生們也將能夠增進科學素養，提升實地應用能力，並學會團隊合作，共同克服面臨的挑戰。

二、活動特色及執行情形：

本次活動主要以「觀察馬來西亞當地生態」為主軸，另外，還有文化認識，是去到當地的原民博物館，來認識馬來西亞當地原住民的傳統文化。接著，夜晚我們有去觀察兩棲爬行與夜行動物的生態，看到了許多馬來西亞的特有種，例如三角枯葉蛙，它們只生長在熱帶雨林，外表與枯葉極為相似，因此很難被發現。但很幸運的是，我們看到了兩隻，一大一小。

三、活動之質量化指標：

(一)本活動滿意度100%。

(二)參與學生心得回饋：

很榮幸可以到馬來西亞觀察當地的生態，其中最印象深刻的課程就是夜間觀察。在夜觀時，因為晚上能使人體的感官都無限放大，真的既害怕又覺得刺激，夜晚的生物與白天的生物更具有一種神秘的美，因為不會輕易的被發現，要有很大的耐心並細心的去找尋，所以找到牠們時，真的很開心和興奮。在這堂課我第一次看見螢火蟲的幼蟲、老師也教導如何分辨青蛙的雌雄還有更加了解兩棲類的生活習性，獲益良多。

四、活動花絮：

Genting高地：當地植物分類與生態