一、活動重點目的：

為強化原資中心運作機制，培育原住民學生軟實力，透過辦理此活動，讓學生在面對未來面試時，針對色彩服裝和儀態，並搭配合適的妝容髮有基本認識及學習，使學生在進行正式簡報及面試時，給予面試官良好的印象。也予學生能在這青春時期，學習更多的相關技能，展現自我的自信心。

二、活動特色及執行情形：

本次活動透過彩妝色彩學及服裝色彩學，並針對學生的膚色、個人特質，來搭配適合的妝容及妝髮，提升學生的整體表現。例如:利用不同顏色的布，放在學生的下巴下方，根據臉上的氣色、臉上的陰影來得知學生適合的顏色，是屬於暖色系還是冷色系。彩妝搭配是根據學生的臉型、膚質、場合及服裝，打造屬於自己的風格。學生也藉由此活動，認識到自己適合的顏色與學習到如何為自己化妝，讓自己的美更提升。

三、活動之質量化指標：

(一)本活動滿意度99.4%。

(二)參與學生心得回饋：

◆自己畫的時候，因為看起來很容易但自己實際操作的時候很困難、很想哭。◆老師親自找一名同學並示範如何化妝，手把手的教導，真的很用心。

◆服裝怎麼搭配顏色，因為會讓人整體感覺不一樣。

◆大家一起化妝的時候，互相幫忙化妝夾睫毛，還能近距離跟老師相處。

◆老師分享她的經歷，因為老師考到很多的證照，就能代表老師真的很努力也很認真在這個上面，真的很專精。

◆實作化妝，因為畫眼線真的好難。

◆你的外在就是你的品牌，要有自信。

◆老師上課的內容可以讓我們開始去思考，自己的內在特質是什麼、如何體現出來，在日常生活都是很重要也很有用的，提早學會也對自身很有幫助!

4.活動花絮：

上粉底

眼妝練習

改造前

找到屬於自己的色彩